Väitös 8.6.2018: Muutto uudenlaiseen kouluun stressaa henkilöstöä (Kattilakoski)

KM Raija Kattilakosken osoitti väitöstutkimuksessaan, että uudenlaiseen koulurakennukseen muuttaminen oli sekä henkilöstölle että johdolle stressaavaa. Henkilöstö kaipasi mahdollisuutta rajata ympäristön ärsykkeitä, kuten ääntä ja liikettä, sekä suojella yksityisyyttä liian avoimilta tuntuneissa tiloissa.

Myös oppilaiden vapaus liikkua ja valita tilansa tai kalusteensa vaati omien asenteiden haastamista. Oppimistiloja oli omien kotiluokkien lisäksi mahdollisuus avata yhteiseen suurempaan tilaan.  

Kattilakoski havaitsi, että toimintakulttuuri ei välttämättä muutu, vaikka henkilöstöä olisi valmennettu tilojen käyttöön etukäteen. Monet ratkaisuja vaativat asiat tulevat esiin vasta tiloja käytettäessä. Lisäksi tilojen käytön tavoitteet on konkreettisesti avattava henkilöstölle, jotta johdolla ja henkilöstöllä on yhteinen käsitys siitä, mitä tavoitellaan.

Henkilöstö pyrki ratkaisemaan eteen tulevia ongelmia joko yksin tai yhdessä kokeilemalla. Jos nämä ratkaisut näyttivät toimivan, ne vahvistivat uuden kulttuurin luomista. Ratkaisuja etsittiin mm. kokeilemalla oman luokkatilan lisäksi muitakin tiloja opetuksessa. Oppilaille annettiin vähitellen vapaus itse valita kalusteensa ja tilansa.

Toinen keino reagoida jännitteisiin oli vältellä muutoksen aiheuttamaa ahdistusta esimerkiksi siten, että mahdollisiin ympäristön tuottamiin vaatimuksiin ei kiinnitetty huomiota, vaan jatkettiin opetustyötä entiseen tapaan luokan ovi suljettuna.

Avautuviin oppimistiloihin siirtyminen näyttää vaativan henkilöstöltä joustavuutta, heittäytymistä ja virheiden sietokykyä. Sama tilaratkaisu ei välttämättä sovi kaikille käyttäjäryhmille. Erityistä huomiota kannattaisi kiinnittää työrauhaan, vetäytymistilojen määrään ja laatuun sekä akustiseen suunnitteluun.

Uusissa tiloissa on hyvä sopia yhteisistä toimintatavoista ja pelisäännöistä, koska tilamuutos merkitsee usein myös uudenlaisia työtapoja ja työkulttuuria. Muutos ei tapahdu itsestään vaan vaatii henkilöstölle johdon tukea, valmennusta ja kokeiluja sekä yhteistä reflektointia.

Väitöstutkimuksen tuloksia voidaan hyödyntää tilanteessa, jossa opetus- ja kasvatushenkilöstö on muuttamassa tai on jo muuttanut uusiin oppimistiloihin.

KM Raija Kattilakosken erityispedagogiikan väitöskirjan "Koulun toimintakulttuuri avautuvissa oppimistiloissa - Etnografinen tutkimus uuteen koulurakennukseen muuttamisesta" tarkastustilaisuus on perjantaina 8. kesäkuuta 2018 klo 12.00  Seminaarinmäen Ruusupuistossa, RUU D104 Helena. Vastaväittäjänä professori Markku Jahnukainen (Helsingin yliopisto) ja kustoksena dosentti Raija Pirttimaa (Jyväskylän yliopisto). Väitöstilaisuus on suomenkielinen.

Lisätietoja:

Raija Kattilakoski, puh. 040 5897265, [email protected]

tiedottaja Anitta Kananen, puh. +358 40 805 4142, [email protected]

Raija Kattilakoski on kirjoittanut ylioppilaaksi Kemin (nyk. lyseon) lukiosta v. 1981. Hän valmistui aluksi ammatinopettajaksi v. 1992 ja suoritti myöhemmin kasvatustieteen maisterin ja erityisopettajan tutkinnon Jyväskylän yliopistossa v. 2002.

Kattilakoski on täydentänyt osaamistaan koko työuransa ajan opiskelemalla mm. psykologiaa, opetushallintoa, työnohjausta ja viimeisimmäksi tulevaisuuden tutkimusta. Hän on toiminut opetustehtävissä ammatinopettajana, tuntiopettajana sekä erityisopettajana yläkoulussa ja toisella asteella.  Seudullisen hankkeen koordinointitehtävien kautta hän siirtyi v.2011  ohjaavan opettajan tehtäviin oppimis- ja ohjauskeskus Valteriin. Nykyinen työ sisältää opetus- ja kasvatushenkilöstön täydennyskoulutusta, koulukonsultaatiota ja työnohjausta.

Julkaisun tiedot:

Permanent link to this publication: http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-7440-4

URN:ISBN:978-951-39-7440-4, ISBN 978-951-39-7440-4 (PDF), ISBN 978-951-39-7439-8 (nid.), ISSN 0075-4625