Muuttuvat oppimisympäristöt ja organisaatiokulttuurit -työpaja
16.–17.11. klo 9.00 alkaen, Mattilanniemi, Agora, Lea Pulkkisen sali
Kun työelämä ja yhteisöt ja läpikäyvät perusteellista muutosta, vaikuttaa se tietenkin myös koulutusalan toimijoihin. Mukautumien ympäristöön ei rajoitu pelkästään opetussuunnitelmiin, vaan jopa koulurakennukset ja -tilat muuntuvat vastaamaan paremmin ympäristön vaatimuksiin.
Jyväskylän yliopiston opettajankoulutuslaitoksen tutkijat ovat kutsuneen yhteiseen työpajaan teeman äärelle tutkijoita mm. Jyväskylän, Tampereen ja Tromssan yliopistoilta. Työpajassa käsitellään muuttuvan oppimisympäristön tutkimuksia. Päivien aikana kuullaan erilaisista tutkimusmenetelmistä, vaihdetaan kokemuksia ja avataan tutkimusten tuloksia.
Työpajaan saapuvat norjalaiset tutkijat Hilde Sollid, Anja Pesch ja Maria Dardanou ovat esimerkiksi kiinnostuneet siitä, miten kulttuurista ja kielellistä monimuotoisuutta on rakennettu kahdessa norjalaisessa saamelaisalueen päiväkodissa. He ovat havainneet, että moderni kielellinen monimuotoisuus ja alkuperäinen saamelaisuus tuottavat erilaisia ajattelutapoja. Tästä löytyy viitteitä siihen, kuinka moderni ja perinteiden monimuotoisuus integroituvat pedagogiseen käytäntöön.
Tuloksia voidaan käyttää Suomen saamalaisalueen päiväkotien kielenopetuksen kehitystyössä. Vastaavasti tutkimuksen tuloksia voidaan käyttää myös muiden kaksikielisten alueiden monikielisyyden tutkimukseen.
– Tutkijat ovat havainneet, että lapset omaksuvat monikielisyyden normaaliin kielenkäyttöön melko mutkattomasti, esimerkiksi suomi-ruotsi taipuu samassa ryhmässä luontevasti. Toisin on tilanne opettajien ja instituutioiden kanssa, ne taipuvat jäykemmin täysin kaksi- tai monikielisen päiväkodin ja koulun ajatukseen, yliopistonopettaja Tamás Péter Szabó kertoo.
Työpajassa on mukana myös koulurakennusten osallistavan suunnitteluprosessin tutkijoita ja kehittäjiä. Yksi tapahtuman teemoista on pohtia rakentamisen ja toimintaympäristön muutosten mukanaan tuomia mahdollisuuksia koulutyöhön. Kun rakennetaan moderneja kouluympäristöjä, muuttuvatko myös oppiminen ja opetuksen muodot? Miten linkittyvät formaalit ja informaalit oppimisen kokemukset?
Lisätietoja:
Yliopistonopettaja Tamás Péter Szabó, [email protected] +358408054644
Yliopistotutkija Mikko Vesisenaho, [email protected] +358400247686
Ohjelma: http://r.jyu.fi/pNu
Jyväskylän yliopisto – tulevaisuuden palveluksessa vuodesta 1863.
Kauniilla puistokampuksellamme sykkii monitieteinen tiedeyliopisto – ihmisläheinen yhteisö, jonka 2500 asiantuntijaa ja 15 000 opiskelijaa etsivät ja löytävät vastauksia huomispäivänpolttaviin kysymyksiin.
Suomenkielinen opettajankoulutus sai alkunsa juuri täältä, vuonna 1863. Siitä lähtien voimanlähteenämme on ollut moniarvoinen vuoropuhelu tutkimuksen, koulutuksen ja yhteiskunnan välillä. Oppiminen ja opetus, liikunta, luonnontieteet, kielet, kulttuurintutkimus ja informaatioteknologia ovat painoalamme, joissa ajattelemme isosti ja kokeilemme rohkeasti.
Vaalimme tutkimuksen ja koulutuksen tasapainoa sekä ajattelun avoimuutta – sytytämme taidon, tiedon ja intohimon elää viisaasti ihmiskunnan parhaaksi.
© Koodiviidakko Oy - Y-tunnus 1939962-1