Viime vuosikymmeninä koulujen ja päiväkotien kulttuurinen moninaisuus on lisääntynyt, ja se on noussut kasvatusta koskevien keskustelujen keskiöön. Monikulttuurisuuskasvatuksen yliopistonlehtori ja koulupedagogiikan dosentti Inkeri Rissanen kuvaa uutuuskirjassaan, kuinka yhdenvertaisuutta voidaan lisätä kouluissa ja yhteiskunnassa.
Opettajien valta ja vastuu yhdenvertaisuuden edistämisessä on suuri: heiltä tarvitaan yhä enemmän moninaisuuden huomioimista sekä avointa ja kunnioittavaa suhtautumista siihen. Kulttuurisesti moninaisissa ympäristöissä kasvatuksen pitää haastaa taipumustamme ihmisten ja asioiden luokitteluun, joka voi johtaa toisten kohteluun ennakkoluulojen, oletusten tai liiaksi yksinkertaistavien käsityksen perusteella.
Kasvatuksen tuleekin vahvistaa ymmärrystä ihmisten ja kulttuurien muovautuvuudesta. Uskomukset muovautuvuudesta vaikuttavat voimakkaasti siihen, millaisia tulkintoja teemme itsestämme, toisista ihmisistä ja maailmasta.
Inkeri Rissasen Kohti yhdenvertaista koulua johdattaa kulttuurienvälisen kasvatuksen historiaan ja perusteisiin sekä muovautuvuuden pedagogiikkaan. Tutkimusperustaisten näkökulmien avulla Rissanen valottaa, millaiset tekijät vaikuttavat oppilaiden mahdollisuuksiin ja hyvinvointiin kulttuurisesti moninaisessa koulussa. Vahvistamalla opettajien ja oppilaiden muovautuvuusajattelua voidaan lisätä yhdenvertaisuutta niin kouluissa kuin yhteiskunnassa laajemmin. Muovautuvuusajattelun avulla opettajat voivat myös tukea oppilaita pyrkimään sinnikkäästi kohti tavoitteita.
”Muovautuvuusajattelu vaikuttaa tunteiden säätelyyn, tavoitteiden asettamiseen, motivaatioon sekä ryhmien väliseen kanssakäymiseen; se ohjaa opettajia tekemään tulkintoja oppilaista ja muodostamaan heitä koskevia odotuksia hilliten ennakkoluulojen ja stereotypioiden vaikutusta. Muovautuvuususkomukset myös välittyvät opettajilta oppilaille. Inhimillisten ominaisuuksien muovautuvuuteen uskovat oppilaat ovat motivoituneempia sekä voivat, oppivat ja suoriutuvat paremmin. Ihmisten, ihmisryhmien ja kulttuurien muovautuvuus ei kuitenkaan ole vain uskon asia vaan historiallinen, neurotieteellinen, psykologinen ja sosiaalipsykologinen fakta”, Rissanen kertoo.
Kulttuurienvälisen kasvatuksen perusteos tarjoaa myös konkreettisia harjoituksia, joita voivat hyödyntää sekä opettajat että opettajankouluttajat.
Lisätietoa kirjasta ja sisällys Gaudeamuksen verkkosivuilla.
Kansikuva tiedotteen liitteenä ja Gaudeamuksen uutishuoneessa.
Arvostelukappaleet
[email protected]
p. 050 466 4910
Arvostelukappale on saatavilla myös pdf-muodossa.
Kirjoittaja
Inkeri Rissanen, TT, KM, on monikulttuurisuuskasvatuksen yliopistonlehtori Tampereen yliopistossa ja koulupedagogiikan dosentti Helsingin yliopistossa. Taustaltaan hän on aineenopettaja, ja hänellä on noin viidentoista vuoden kokemus koulujen monikulttuurisuuden tarkastelusta sekä tutkijana että opettajankouluttajana.
Yhteydenotot: [email protected] | p. 050 573 4884
Inkeri Rissanen
Kohti yhdenvertaista koulua. Johdatus kulttuurienväliseen kasvatukseen ja muovautuvuuden pedagogiikkaan
ISBN 9789523452640
Gaudeamus 2024
Gaudeamus on Helsingin yliopiston omistama tieto- ja tiedekirjakustantamo. Erikoisalojamme ovat yhteiskunta, filosofia, historia, ympäristö, talous ja kasvatus.
Gaudeamus | Tiedon puolella
© Koodiviidakko Oy - Y-tunnus 1939962-1