Centria-ammattikorkeakoulussa käynnistyi opetussuunnitelmien uudistustyö, jota varten on varattu kaksi vuotta aikaa. − Opetussuunnitelman uudistamisen ensimmäinen kysymys on ”miksi”, kertoo johtaja Jennie Elfving Centria-ammattikorkeakoulusta. Hän jatkaa, että vastaus kertoo organisaatiolle sen olemassaolon syyn. Centriassa opetussuunnitelmauudistus lähtee liikkeelle toimintaympäristön muutosten kartoituksesta. Toimintaympäristöllä tarkoitetaan tässä tapauksessa sekä Centrian toiminta-aluetta että laajemmin koko yhteiskuntaa. Tulevaisuuden osaamistarpeissa on ammattitaitojen ja työelämätaitojen lisäksi oltava myös urataitoja ja metataitoja.
Opetuksen johtoryhmässä ovat mukana ammattikorkeakoulun koulutusalapäälliköt sekä keskeiset opetuksen tuen päälliköt. − Työ ei kuitenkaan rajoitu päällikkötasolle, vaan opettajat on kutsuttu mukaan keskusteluun, kertoo asiantuntija Hanna-Riina Aho oppimispalvelutiimistä. − Opettajien työ varsinaisten opintojaksojen osalta alkaa myöhemmin, kunhan on ensin määritelty yhteiset asiat ja löydetty niihin yhteinen käsitys.
− Opetussuunnitelmien uudistamisen yhteydessä on hyvä huomioida ajankohtaiset koulutuksen kehittämistarpeet, jotka koskettavat kansallista korkeakouluverkostoa laajemminkin, toteaa lehtori Riina Kleimola. Näitä ovat esimerkiksi jatkuvan oppimisen mahdollistaminen ja oppimisanalytiikan hyödyntäminen. Kleimolan mukaan tulevaisuudessa tarvitaan entistä enemmän joustavia ja yksilöllisiä oppimispolkuja sekä analytiikan tarjoamia näkymiä osaamisen kehittymisestä.
Lehtori Paula Santapakka on mukana opetussuunnitelmatyössä tukien opettajien pedagogista ja digipedagogista osaamista. − Ensi syksylle on opettajille suunnitteilla pedagogisen muotoilun työpajoja, joissa myös uuden oppimisalustan käyttöönotto kytketään opetussuunnitelmatyöhön. Opettajan työssä jatkuva oppiminen ei koske ainoastaan omaan substanssi- ja ammattialaan liittyvää uuden oppimista, vaan myös digitaalisen kehityksen osalta ajan hermolla pysymistä. Tämä tukee myös opiskelijoiden tulevaisuustaitojen kehittymistä.
Kajo-hanke (Kasvatus- ja koulutusalan opetushenkilöstön vahvistuva johtajuusosaaminen) on mukana Centrian opetussuunnitelmatyössä. Kajo-hanke on hallituksen kärkihanke, jossa tavoitteena on valtakunnallinen koko kasvatus- ja koulutusalaa palveleva monimuotoinen ja eheä koulutusratkaisu. − Kajo-hankkeesta saamme sparrausapua Harri Keurulaiselta ja Ari Hyyryläiseltä Jyväskylän ammattikorkeakoulusta, kertoo kehittämispäällikkö Anna Pulkkinen ja jatkaa, että mukana olevat tutkijat Mika Risku ja Terhi Kniivilä-Kupila Jyväskylän yliopistosta ja Kokkolan yliopistokeskus Chydeniuksesta havainnoivat keskustelua ja toimintaa ja antavat näin arvokasta lisätietoa organisaatiolle sen toiminnasta.
Opetussuunnitelmatyö on tärkeää myös jatkuvan oppimisen mahdollistamiseksi. Työelämässä olevien henkilöiden osaamisen päivittäminen on tulevaisuudessa entistä tärkeämpää. Centria pyrkii rakentamaan opetussuunnitelmiinsa opintokokonaisuuksia, joihin kuka tahansa voi osallistua kehittäen ja uudistaen osaamistaan. − Opetussuunnitelmatyötä ei tehdä vain Centrian seinien sisäpuolella. Neuvottelukuntiamme ja muista työelämäyhteyksiä pyydetään kommentoimaan ja osallistumaan keskusteluun, kertoo Aho. Kullakin koulutuksella on omat yhteistyökuviot ja kumppanit työelämässä, ja niiltä saadaan arvokasta tietoa tämän päivän tarpeista ja tulevaisuuden työelämän kompetensseista.
Lisätietoja:
Asiantuntija (oppiminen) Hanna-Riina Aho, p. 044 725 0061, [email protected]
Centria-ammattikorkeakoulussa on noin 3 000 opiskelijaa ja 300 työntekijää. Liikevaihto vuonna 2018 oli 24,6 miljoonaa euroa. Centria-ammattikorkeakoulu on tärkeä aluevaikuttaja, joka on historiansa aikana kouluttanut yli 10 000 alansa asiantuntijaa alueelle. Vuosittain valmistuu noin 490 insinööriä, tradenomia, sosionomia, sairaan- ja terveydenhoitajaa, musiikki- ja yhteisöpedagogia, sekä noin 40 ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon suorittanutta. Valmistuneista 74 % sijoittuu toiminta-alueellemme, joka on maan korkein luku.
Kokkolassa, Pietarsaaressa ja Ylivieskassa toimiva Centria-ammattikorkeakoulu on maan johtavia ammattikorkeakouluja tutkimus- kehitys- ja innovaatiotoiminnassa (TKI). Vuoden 2018 aikana käynnissä oli yritysten kanssa 115 tutkimus- ja kehitysprojektia, joista 26 kansainvälisiä. TKI-toiminnan kokonaisvolyymi vuonna 2018 oli 8,6 miljoonaa euroa.
© Koodiviidakko Oy - Y-tunnus 1939962-1