- Suurin osa keksinnöistä jää pöytälaatikkoon, kun ei tiedetä, kuinka edetä. Itselläni on yli viisikymmentä keksintöaihiota odottamassa prototyypin tekoa, ja tiedän kymmeniä keksijöitä, joilla on sama tilanne ja jopa sata aihiota odottamassa. Valtava määrä ideoista jää joka tapauksessa toteutumatta, koska ei pystytä rakentamaan prototyyppejä. Tämä, jos mikä, on mieletöntä haaskausta, keksijä Pauli Lagerstedt kertoo.
Yhteistyö oppilaitosten kanssa on uusi väylä viedä keksintöjen kehittämistä eteenpäin. Keksijällä on idea ja hahmotelma valmiista tuotteesta, josta yhdessä opiskelijoiden kanssa valmistetaan prototyyppi. Kyse on molemminpuolisesta hyödystä.
- Yhteistyö keksijöiden kanssa tarjoaa opiskelijoille käytännönläheisiä ja mielenkiintoisia projekteja, Tampereen Aikuiskoulutuskeskus TAKK:n kouluttaja Ilse Brandt toteaa.
Ammatillisessa koulutuksessa opiskelu on muutoinkin käytännönläheistä ja aidot asiakasprojektit ovat tärkeä osa oppimista. Keksijäyhteistyö tarjoaa yhden uuden ulottuvuuden harjoitus- ja lopputöille.
- Se on mahdollisuus olla mukana kehittämässä uutta ja samalla voi herätä kipinä kekseliäisyyteen.
Lagerstedtin kanssa TAKK:n opiskelijat toteuttivat prototyypin ikkunan heloihin kiinnitettävästä kissan kiipeilytelineestä. Brandt ohjasi sisustusalan opiskelijoiden työtä, jotka vastasivat ulkoasun suunnittelusta ja verhoilluista vaneriosista. Metallialan opiskelijat puolestaan toteuttivat prototyypin metalliosat kouluttaja Kyösti Kiisken ohjauksessa. Ensiesittelynsä yhteistyön tulos sai Supermessuilla Tampereella huhtikuussa.
- Teline sai messuilla erittäin hyvän vastaanoton, kertoo Lagerstedt.
Keksijöiden ja oppilaitosten kohtaamispaikaksi Lagerstedt on perustanut keksinnot.fi-sivuston. Tavoitteena on, että sivustolla on tulevaisuudessa luettelo Suomen oppilaitoksista, jotka ovat kiinnostuneita yhteistyöstä keksijöiden kanssa.
Yhteistyöväylää pioneerasivat Päivölän matematiikkalinjan opiskelijat. Työ tehtiin osana opiskelijoiden työharjoittelua Päivölä Student Innovation Lab Oy:n (PSIL Oy) kautta. Opiskelijat selvittivät fysiikkamallinnuksella ja simulaatio-ohjelmoinnilla, voiko sukeltajien käyttämillä nostosäkeillä tuottaa energiaa. Työllään opiskelijat pääsivät myös kansallisen Tutki-Kokeile-Kehitä-tiedekilpailun finaaliin, ja saivat STEK-sähkökisan tunnustuspalkinnon.
- Yhteistyöprojektit antavat opiskelijoille arvokasta työkokemusta, ja keksijä saa ideansa eteenpäin. Kaikki voittavat, kuvailee PSIL Oy:n Jesper Hjorth.
Lisätiedot:
Yhteistyön puitteissa tehtyjä keksintöjä https://www.keksinnot.fi/keksinnot/
www.keksinnot.fi, www.takk.fi ja www.psil.fi
https://stek.fi/tukoke-ja-stek-sahkokisan-voittajat-valittiin/
Pauli Lagerstedt, keksijä, puh. 0500 737 698
Olli-Pekka Tuomi, yrityspalvelujohtaja, TAKK, puh. 044 7906 230, [email protected]
Jesper Hjorth, Päivölä Student Innovation Lab Oy, puh. 040 567 2827, [email protected]
Kuva: Kissan kiipelilypuu / Kuvaaja: Pauli Lagerstedt
Keksijäyhteistyö kissan kiipeilypuu.jpg
Koko: 0,25 MB Tyyppi: jpg Resoluutio: 988x1275Keksijäyhteistyö kissan kiipeilypuu.jpg
Koko: 0,25 MB Tyyppi: jpg Resoluutio: 988x1275Tampereen Aikuiskoulutuskeskus TAKK on monialainen ammatillinen kouluttaja ja työelämän kehittäjä. Vuosittain TAKKissa opiskelee yli 12 000 aikuista ja henkilöstöä on n. 220. TAKKia ylläpitää Tampereen Aikuiskoulutussäätiö sr. Tarjolla on ammatillisia perustutkintoja, ammatti- ja erikoisammattitutkintoja sekä ammatillista lisä- ja täydennyskoulutusta yli 20 ammattialalta. Koulutuksia, toimintaa ja oppimisympäristöjä kehitetään tiiviissä yhteistyössä työelämän ja yritysten kanssa. Lisätiedot: www.takk.fi
© Koodiviidakko Oy - Y-tunnus 1939962-1