Ylioppilastutkinnon kielikokeiden arvosanojen tulisi kertoa siitä, millaista osaamista kokelailla on.
Yo-kielikokeiden tulosten luotettavuus ja uskottavuus lisääntyisivät, jos niiden arvosanat kertoisivat nykyistä läpinäkyvämmin siitä, millaista osaamista kokelailla on. Kielikokeissa voitaisiin kehittää myös taitotasoperustaista arviointia, kuten jo vuonna 2013 laaditussa raportissa kielikokeista ja lukion opetussuunnitelman taitotasokuvauksista esitettiin.
Kielikokeista voitaisiin antaa ylioppilastutkintotodistukseen arvosanamerkintä, joka linkittyisi Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoihin. Taitotasot takaisivat ylioppilastutkinnon arvosanojen kansallisen ja kansainvälisen vertailtavuuden. Myös monet työnantajat edellyttävät yhä useammin arviota kielitaidon tasosta nimenomaan Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasokuvausten mukaisesti. Kokelaiden hankkima kielitaito vaihtelee suuresti, ja osalla heistä voi olla oppimäärän tavoitetasoa parempikin kielitaito. Tämäkin tulisi osoitetuksi, mikäli taitotasot olisivat käytössä.
Vieraiden kielten ylioppilastutkinnoissa saavutetut tulokset saavat myös pohtimaan kielten eri oppimäärille määriteltyjen tavoitetasojen realistisuutta: onko tavoitetaso saavutettavissa nykyisillä kurssimäärillä? SUKOL teki vuonna 2019 lukion kieltenopettajille kyselyn, jonka tulosten mukaan muissa kielissä kuin englannissa ja ruotsissa tarjotaan monissa lukioissa myös niin sanottuja puolikkaita kursseja. Yhä harvemmassa lukiossa tarjotaan monipuolisesti kieliä, ja alueellinen epätasa-arvo on suurta. Lukiolaisten mahdollisuudet saavuttaa kielitaitotavoitteita vaihtelevat siis koulutuksen järjestäjän mukaan.
Taitotasoon linkitetyt yo-arvosanat antaisivat arvokasta tietoa siitä, millaista kielitaitoa lukiossa todellisuudessa on mahdollista hankkia.
Lisätietoja: Outi Vilkuna, p. 0503080022
Suomen kieltenopettajien liitto SUKOL on pedagoginen järjestö, joka edistää ja kehittää vieraiden kielten opetusta. SUKOLiin kuuluu 34 yhdistystä, 3500 jäsentä.
© Koodiviidakko Oy - Y-tunnus 1939962-1