Suomen Akatemia on myöntänyt Hämeen ammattikorkeakoulun johtamalle THEwellbeing-tutkimuskonsortiolle rahoituksen korkeakouluopettajien pedagogista osaamista ja hyvinvointia edistävään tutkimushankkeeseen. Konsortiossa mukana ovat HAMKin lisäksi Helsingin yliopisto ja Tampereen yliopisto. Nelivuotisen hankkeen kokonaisbudjetti on noin 1,2 miljoonaa euroa, josta Suomen Akatemian rahoitus kattaa 70 prosenttia.
Kyseessä on ensimmäinen Hämeen ammattikorkeakoulun johtama tutkimushanke, joka saa Suomen Akatemian rahoitusta.
“On hyvin harvinaista, että Suomen Akatemia myöntää ammattikorkeakoulun johtamalle tutkimushankkeelle rahoituksen. Taustalla on se, että olemme pitkäjänteisesti kehittäneet tutkimustoimintaamme ja luoneet professuureja vastaavaa tutkijayliopettajajärjestelmää”, sanoo HAMKin rehtori Pertti Puusaari.
”Olemme onnistuneet rakentamaan Kanta-Hämeeseen korkean tason tutkimusta. Tämä rahoitus vahvistaa entisestään Hämeenlinnaa kansainvälisenä korkeakoulukaupunkina”, iloitsee Puusaari.
HAMK on parhaillaan myös osatoteuttajana kahdessa Suomen Akatemian rahoittamassa hankkeessa: Biopohjaisten väriaineiden sovellusmahdollisuuksia tutkivassa Biocolour-hankkeessa sekä Co-Carbon-hankkeessa, joka tähtää kaupunkivihreän eli julkisten ja yksityisten viheralueiden hiilen sitomisen tehostamiseen.
Syksyllä 2022 alkavassa hankkeessa tutkitaan yhteyksiä korkeakouluopettajien pedagogisen osaamisen, tunteiden, stressin, työtyytyväisyyden ja uupumuksen välillä. Tarkoituksena on kehittää oppimislähtöistä opetusta ja opettajien hyvinvointia mindfulness-pohjaisia käytäntöjä hyödyntäen.
Hanketta johtaa KT, dos. Liisa Postareff, johtava tutkijayliopettaja Hämeen ammattikorkeakoulun HAMK Edu -tutkimusyksiköstä. Hankkeessa mukana ovat myös tekniikan pedagogiikan professori Petri Nokelainen Tampereen yliopistosta ja FT, dos. Anna Parpala Helsingin yliopistosta. Yhteistyötä tehdään myös psykologien kanssa.
“Haluamme ymmärtää syvemmin opetukseen liittyvän hyvinvoinnin pedagogisia ja psykologisia näkökulmia. Kerrytämme tietoa siitä, miten eri tekijät vaikuttavat korkeakouluopettajien opetukseen ja hyvinvointiin”, Postareff kertoo.
Kansainvälisen vertaisarviointiryhmän arvion mukaan Postareffin johtama tutkimushanke on tarpeellinen, koska korkeakoulutus muuttuu nopeasti. Opettajien työn vaatimukset ovat kasvaneet lisääntyneen etäopetuksen ja työelämän yhteistyötarpeiden myötä. Lisäksi opetuksen ja opettajien hyvinvoinnin tutkimus on vielä varsin vähän tutkittu alue korkeakoulukontekstissa.
“HAMK Edu -tutkimusyksikössä on tutkittu korkeakouluopettajien opetustyötä ja korkeakouluopiskelijoiden oppimista useissa tutkimus- ja kehittämishankkeissa. Viime aikoina jatkuvan oppimisen tarpeet sekä hyvinvoinnin näkökulmat ovat korostuneet aiempaa enemmän”, sanoo Martti Majuri, Hämeen ammattikorkeakoulun HAMK Edu -tutkimusyksikön johtaja.
Suomen Akatemia tukee korkealaatuista, vastuullista ja vaikuttavaa tutkimusta kaikilla tieteen ja tutkimuksen aloilla sekä sen hyödyntämistä yhteiskunnan parhaaksi.
Lisätiedot:
Liisa Postareff
Johtava tutkijayliopettaja, HAMK Edu -tutkimusyksikkö
Hämeen ammattikorkeakoulu
puh. 0505702484
Martti Majuri
tutkimusyksikön johtaja, HAMK Edu -tutkimusyksikkö
Hämeen ammattikorkeakoulu
puh. 0405879883
Pertti Puusaari
rehtori
Hämeen ammattikorkeakoulu
puh. 0400469605
Sähköpostimme ovat muotoa [email protected]
--------
“Opetuksen jälkeen mä vain istuin lattialla ja huohotin” - Korkeakouluopettajien opetusprosessien ja hyvinvoinnin tukeminen.
Hämeen ammattikorkeakoulun vetämässä tutkimushankkeessa ovat mukana Tampereen yliopisto ja Helsingin yliopisto. Lisäksi hanke työllistää post-doc -tutkijoita. Yhteistyötä tehdään myös euroopanlaajuisesti viiden professorin ja heidän tutkimusryhmiensä kanssa.
Suomen Akatemian tiedote rahoituspäätöksistä 24.5.2022.
Tiedotus / Hämeen ammattikorkeakoulu ja Hämeen ammatti-instituutti
Visamäentie 35 A, PL 230
13101 Hämeenlinna
sp. [email protected], p. (03) 6461 (vaihde)
© Koodiviidakko Oy - Y-tunnus 1939962-1