Kiusaaminen ahdistaa, heikentää keskittymistä ja estää oppimista. MLL:n tekemästä kyselystä selviää, että useimmiten kiusattua oppilasta auttoi se, jos toiset oppilaat huomasivat kiusaamisen ja tekivät asialle jotain. Kiusatun rohkaisemiseen ei tarvita suuria tekoja, sillä jo kannustava viesti auttaa jaksamaan.
Mannerheimin Lastensuojeluliiton (MLL) tekemässä kyselyssä selvitettiin yläkoululaisten toimintaa kiusaamistilanteissa, kiusattujen oppilaiden kokemaa tukea muilta oppilailta ja koulun aikuisilta sekä oppilaiden ja opettajien välisiä suhteita.
Kiusaaminen vaikuttaa oppimiseen ryhmässä. Kyselyn mukaan kiusatuista oppilaista vain reilu kolmannes uskaltaa luokassa yrittää ja epäonnistua pelkäämättä tulevansa nolatuksi. He myös kokevat saavansa muilta oppilailta ja opettajilta selvästi harvemmin tukea kuin muut.
Nuorisotyön päällikkö Juuso Repo korostaa, että oppilaan hyvinvointi koulussa on suoraan yhteydessä oppimistuloksiin.
- Kiusattujen lasten usko omiin kykyihinsä vähenee, mikä vaikuttaa arvosanoihin. Kiusaaminen on ahdistavaa ja heikentää oppilaan kykyä keskittyä koulutyöhön. Jokaisella lapsella on oikeus turvalliseen kouluympäristöön ja oppimiseen, painottaa Repo.
Vertaistuki tehokas lääke kiusaamiseen
Kiusaaminen voi olla myös vaikeasti havaittavaa, kuten ryhmästä poissulkemista. Muut voivat esimerkiksi vältellä oppilasta tai olla vastaamatta hänelle ja siten osoittaa, ettei hän ole toivottua seuraa. Ikätoverien hyljeksintä haavoittaa ja heikentää lapsen itsetuntoa.
Kyselyn mukaan nuorten yleisin tapa reagoida kiusaamiseen on olla tekemättä mitään. Näin teki puolet oppilaista. Herkimmin kiusaamiseen puuttuivat tukioppilaat, jopa kaksi kertaa useammin kuin muut.
Yleisimpiä tapoja puuttua kiusaamiseen oli puolustaa tai pyytää kiusaajia lopettamaan, mennä juttelemaan kiusatulle, tai antaa kiusatulle neuvoja miten tilanteessa voisi toimia. Kyselyssä tuli ilmi, että muiden oppilaiden puuttuminen kiusaamiseen auttoi kiusattua lähes aina. Vaikka oppilaat eivät saisi kiusaamista loppumaan, vertaisten tuki vähentää sen kielteisiä vaikutuksia.
Repo muistuttaa, että tukioppilaiden ohella muidenkin tulisi puuttua kiusaamiseen.
- Mikä tahansa teko kiusaamista vastaan auttaa, oli se vaikka jälkeenpäin lähetetty kannustava viesti. Se ettei jää yksin rohkaisee ja tsemppaa kiusattua, vaikkei itse tilanteessa olisi uskaltanutkaan mennä väliin. Rohkaisevat viestit olivat auttaneet kolmea neljästä kiusatusta oppilaasta.
Yhdeksännen luokan aloittava tukioppilas Oona Nieminen Sydän-Laukaan koulusta sanoo, että parhaiten kiusaamista ehkäistäisiin koulussa antamalla enemmän aikaa oppilaiden keskinäiselle tutustumiselle ja ryhmähengen ylläpidolle.
- Seiskaluokalla oli ryhmäyttämistä, mutta sen jälkeen ei. Opettajilla on aika kiire opettaa omaa ainettaan, vaikka oppiminenkin olisi tehokkaampaa silloin kun luokassa on hyvä ilmapiiri. Myös vanhempien pitäisi osoittaa, että ovat kiinnostuneita lasten kaverisuhteista vielä yläkoulussakin.
Noin puolet kiusaamistapauksista jää piiloon aikuisilta. Suurin osa kiusaamista tai muuta loukkaavaa kohtelua kokeneista ei näe aikuisen puuttumiselle tarvetta tai ei usko että se voisi auttaa. Kuitenkin 87 % kyselyyn vastanneista koki saaneensa apua siitä, että aikuinen puuttui kiusaamiseen.
- Aikuisilla on vastuu puuttua ja saada kiusaaminen myös loppumaan. Yläkouluissa kiusaaminen ja loukkaava kohtelu ei kuitenkaan lopu, jos nuorille ei anneta keinoja tukea toisiaan ja vaikuttaa omaan ryhmäänsä, tiivistää Repo.
Vinkkejä aikuisille
Mitä vanhemmat ja opettajat voivat tehdä, jotta nuoret rohkaistuisivat puuttumaan kiusaamiseen?
Vanhempana
Opettajana
Kyselyyn vastasi lähes 700 yläkouluikäistä nuorta neljästä koulusta Helsingistä, Espoosta, Kouvolasta ja Laukaasta. Kysely on osa MLL:n koordinoimaa Youth Participation in Bullying Prevention -EU-hanketta. Tuloksia käytetään kiusaamisen ehkäisyn ja tukioppilastoiminnan kehittämisessä. Kysely on toteutettu myös Unkarissa, Ruotsissa ja Virossa.
Lisätietoja:
nuorisotyön päällikkö Juuso Repo, p. 075 3245 513, [email protected]
nuorisotyön suunnittelija Eeva-Liisa Markkanen, p. 050 367 2101, [email protected]
tiedottaja Tiina Tuominen, p. 075 3245 580, [email protected]
Youth Participation in Bullying Prevention -EU-hankkeesta voit lukea osoitteesta http://www.mll.fi/en/peer_support_in_schools/youth-participation-in-bullying-/
MLL:n visio 2024: Suomi on lapsiystävällinen yhteiskunta, jossa lapsen etu asetetaan etusijalle ja jossa lapset ja nuoret voivat hyvin.
Tutustu MLL:n toimintaan www.mll.fi
MLL Twitterissä @MLL_fi
MLL Facebookissa www.facebook.com/mannerheiminlastensuojeluliitto
© Koodiviidakko Oy - Y-tunnus 1939962-1