Suomen kieltenopettajien liitto SUKOL ry vaatii oppilaille ja opiskelijoille yhdenvertaisia oikeuksia opiskella kieliä asuinpaikastaan riippumatta. Laadukas kieltenopetus edellyttää riittävää rahoitusta kaikilla koulutusasteilla.
SUKOLin puheenjohtaja Sanna Karppanen on tyytyväinen päättyvällä vaalikaudella tehtyyn päätökseen varhentaa A1-kielen aloitusaika ensimmäiselle luokalle. Historiallinen päätös lisätä perusopetuksen tuntimäärää nimenomaan kielten lisätunneilla on ilon aihe, mutta se ei vielä yksin johda suomalaisten kielivarannon monipuolistumiseen.
Tulevalla vaalikaudella A2-kielen opetukseen tulee saada lisätunteja niin, että se voi alkaa 3. vuosiluokalla. Lisäksi koulutuksen järjestäjät on velvoitettava tarjoamaan useampaa A1-kieltä ja A2-kielen opetusta. ”Edellytämme päättäjiltä rohkeutta ja ennen kaikkea resursseja viedä kieltenopetuksen monipuolistaminen vielä pidemmälle”, Karppanen sanoo.
Liitto vaatii myös, että suullisen kielitaidon koe tulee vihdoinkin osaksi ylioppilastutkintoa ja että tälle kehittämistyölle varataan riittävä rahoitus. Opiskelijoiden kielitaito täytyy tehdä näkyväksi. Kielten opiskeluun paras kannustin on, että yliopistojen ja korkeakoulujen todistusvalinnassa annetaan pisteitä kieliopinnoista.
Språklärarförbundet i Finland SUKOL rf kräver jämlika rättigheter att studera språk oberoende av var eleverna och studerandena bor. Kvalitativ språkundervisning förutsätter tillräckliga resurser på alla skolstadier.
SUKOLs ordförande Sanna Karppanen är nöjd med den pågående valperiodens beslut att tidigarelägga A1-språket till årskurs 1. Det historiska beslutet att öka timantalet för den grundläggande utbildningen uttryckligen med extra timmar för språk är glädjande, men enbart det leder inte till att göra finländarnas språkreserv mångisidigare.
Under den inkommande valperioden bör A2-språket få fler timmar, så att det kan påbörjas redan på årskurs 3. Därtill borde utbildningsanordnarna förpliktas att erbjuda fler A1-språk samt undervisning i A2-språk. ”Av beslutsfattarna krävs mod och framförallt resurser för att göra språkundervisningen ännu mer mångsidig” säger Karppanen.
Förbundet kräver också att muntliga prov blir en del av studentexamens språkprov och resurser för utvecklingsarbetet. Studerandenas språkkunskaper måste synliggöras. Språkstudier sporras bäst genom att universiteten och högskolorna skulle ge poäng för språkstudierna i antagningsprocessen.
Lisätietoja: Sanna Karppanen, p. 0405114062
Suomen kieltenopettajien liitto SUKOL on pedagoginen järjestö, joka edistää ja kehittää vieraiden kielten opetusta. SUKOLiin kuuluu 36 yhdistystä, 4200 jäsentä.
© Koodiviidakko Oy - Y-tunnus 1939962-1