Seitsemässä Lappeenrannan koulussa ja kahdessa esiopetuksen yksikössä on opiskeltu syksystä 2016 lähtien oppisisältöjä yksilöllisesti omaan tahtiin.
Yksilölliseen oppimiseen voidaan muodostaa kattava opintopolku. Opetushallituksen rahoittamassa Yksilöllistä polkua eteenpäin -hankkeessa muodostetaan toimivia malleja yksilöllisestä oppimisesta esi- ja perusopetuksessa. Hanke toimii yhteistyössä vastaavien lukiohankkeiden kanssa, jotka toteutetaan Lappeenrannan ja Joensuun kaupungeissa.
Yksilöllisen oppimisen menetelmän ajatuksena on, että nopeat oppijat voivat edetä omaa tahtia seuraavan tason tehtäviin ja hitaat oppijat saavat oppimiseen riittävästi aikaa. Näin oppijat eivät turhaudu opetukseen, joka ei vastaa heidän taitojaan.
Esimerkiksi Lappeen koulun 3. luokan oppilaat saavat opettaja Jenni Koskiselta joka viikko koko viikon tehtävät, jotka he saavat tehdä omaa tahtiaan joko koulussa tai kotona. Jos tehtävät saa suoritettua nopeasti, voi loppuviikon käyttää vapaavalintaisiin kouluun liittyviin projektitöihin, esimerkiksi oman videon tuottamiseen. Ne oppilaat, jotka tarvitsevat tehtäviin enemmän aikaa, saavat opettajalta riittävästi tukea. Joutsenon koulussa taas oppilaat voivat joissakin oppiaineissa valita itse numeron, jota lähtevät kurssilla tavoittelemaan. Eri numeroa tavoitteleville on erilaiset tehtävät ja kurssin aikana voi muuttaa tavoitettaan.
Yksilöllinen oppiminen opettaa oppijalle itsenäisen työskentelyn taitoja ja antaa vastuuta omasta oppimisestaan. Opettajan rooli muuttuu tässä prosessissa. Opettajasta tulee enemmän ohjaaja kuin tiedonsyöttäjä. Kantavana ajatuksena on antaa oppijalle taitoja, joita hän tarvitsee tulevaisuudessa esimerkiksi työelämässä, jossa arvostetaan sitä, että pystyy kehittämään osaamistaan itsenäisesti.
Yksilöllistä polkua eteenpäin yhdeksässä opinahjossa
Hankkeet järjestävät maaliskuun lopulla Lappeenrannan kaupungintalolla yhteisen pedagogisen seminaarin, jossa opettajat esittelevät, miten ovat lähteneet toteuttamaan uusia pedagogisia mallejaan koulutyössä. Yksilöllisen oppimisen hankkeessa ovat mukana:
Hankkeessa syntyy tietoa, miten koko esi- ja perusopetuksen läpäisevä yksilöllinen oppiminen toteutetaan erilaisten oppijoiden kanssa. Hanke tukee uuden opetussuunnitelman toteuttamista ja keskeisenä tiedollisena tavoitteena on oppijoiden laaja-alaisten osaamisen taitojen kehittyminen.
Yksilöllisen oppimisen pedagogiset mallit ovat levinneet Suomessa laajasti viime vuosien aikana ja saaneet jalansijaa monessa koulussa. Tutkimuksin on osoitettu, että yksilöllisen oppimisen menetelmin oppilaat oppivat enemmän kuin perinteisin opettajajohtoisin menetelmin.
Lisätiedot
Lappeenrannan kasvatus- ja opetustoimi, Saimaan mediakeskus
Projektipäällikkö Petja Pyykkönen, puh 040 637 4494 (lomalla 27.3. asti)
[email protected]
Päällikkö Timo Kainulainen, puh. 050 593 9456
[email protected]
Lappeenranta on kansainvälinen yliopisto- ja matkailukaupunki logistisesti merkittävällä alueella Kaakkois-Suomessa, EU:n ja Venäjän rajalla. Lappeenrannan teknillinen yliopisto (LUT), innovatiivinen toimintaympäristö, osaava työvoima ja hyvät verkostot helpottavat kansainvälisen liiketoiminnan aloittamista ja laajentamista noin 73 000 asukkaan kaupungissa. Lappeenrannan saavutettavuus on erinomainen kansainvälisen lentokentän ansiosta. Saimaan rannalla sijaitsevassa kaupungissa arvostetaan ympäristön puhtautta ja asuinalueiden viihtyisyyttä. www.lappeenranta.fi
© Koodiviidakko Oy - Y-tunnus 1939962-1